Un grupo de 27 escuelas de Miami-Dade quedó sujeto a una evaluación que podría terminar en cierres, consolidaciones u otros cambios durante los próximos años.
La relación oficial divide los planteles en dos categorías. Doce aparecen como “reevaluados”, mientras otros 15 permanecen “bajo revisión”.
La Junta Escolar aclaró que la inclusión en esta lista no supone un cierre automático. Cualquier propuesta deberá pasar por un proceso público antes de llegar a una recomendación formal.
Doce planteles podrían sufrir cambios significativos
La categoría de “reevaluada” representa la etapa con mayores posibilidades de transformación. Documentos del Comité de Límites de Asistencia Escolar indican que ya existe una decisión para alinear estos centros con los planes estratégicos y de infraestructura.
Eso no implica necesariamente el cierre de una escuela. Sin embargo, el comité anticipó que “habrá un impacto en la escuela en su forma actual”.
Los 12 centros reevaluados funcionaron al 50% o menos de su capacidad física durante el año escolar anterior, según cálculos estatales.
La lista incluye Carol City Middle, con 40%; Brentwood Elementary, 36%; Golden Glades Elementary, 44%; Lake Stevens Elementary, 47%; y Myrtle Grove Elementary, 19%.
También aparecen Lorah Park Elementary, con 36%; Paul L. Dunbar K-8 Center, 42%; Center for International Education, 35%; y Greenglade Elementary, 47%.
Completan esta categoría Hammocks Middle, con una utilización del 32%; Kendale Elementary, 45%; y Village Green Elementary, 50%.
Escuelas de Miami-Dade que continúan bajo revisión
Los planteles ubicados “bajo revisión” todavía no tienen un resultado definido. Pueden continuar sin modificaciones, recibir programas adicionales o integrar futuras propuestas de reorganización.
En este grupo figuran Natural Bridge Elementary, con 49%; North County K-8 Center, 47%; North Dade Middle, 21%; Emerson Elementary, 48%; y Lillie C. Evans K-8 Center, 36%.
La relación también menciona Ludlam Elementary, con 54%; Kelsey L. Pharr Elementary, 72%; Orchard Villa Elementary, 33%; Gloria Floyd Elementary, 42%; y Lamar Louise Curry Middle, 67%.
Asimismo, están Marjory Stoneman Douglas Elementary, con 45%; Olympia Heights, 47%; Riviera Middle y Tropical Elementary, con 45% y 36%, respectivamente; y South Miami Heights Elementary, 58%.
La fuente presenta esta categoría como una lista de 15 escuelas, aunque agrupa a Riviera Middle y Tropical Elementary en una misma entrada.
Menos alumnos reducen los fondos del distrito
La evaluación responde a la caída sostenida de la matrícula en las escuelas públicas tradicionales. La cantidad de estudiantes determina buena parte del financiamiento estatal que recibe el distrito.
El conteo oficial de febrero registró aproximadamente 232,000 alumnos en planteles públicos tradicionales. La cifra llegó a cerca de 319,000 al incluir las escuelas charter.
Durante los tres primeros días del nuevo curso, el distrito reportó alrededor de 301,000 estudiantes matriculados.
El superintendente José Dotres anticipó que Miami-Dade probablemente deberá mantener el proceso de consolidación. También señaló una fuerte reducción en la llegada de estudiantes procedentes de otros países.
Según Dotres, hace dos años ingresaron entre 15,000 y 22,000 alumnos provenientes del extranjero. El año pasado fueron aproximadamente 3,300.
El funcionario sostuvo que la finalidad no consiste simplemente en reducir gastos. “No cerramos escuelas para ahorrar dinero. La razón es que no tenemos los recursos necesarios para ofrecer todos los servicios en colegios que son tan pequeños”, explicó.
Dotres agregó que el distrito ya no dispone de determinados fondos federales usados anteriormente para sostener centros con pocos alumnos.
Las decisiones deberán someterse a un proceso público
El Comité de Límites de Asistencia Escolar continuará analizando cada plantel. Entre las opciones están mantener su funcionamiento, incorporar apoyos o recomendar una consolidación.
La publicación ocurre después de que la Junta Escolar aprobara durante el verano el cierre o la unión de nueve campus del condado.
Myrtle Grove Elementary registra el nivel más bajo entre las escuelas reevaluadas, con apenas un 19% de utilización de su capacidad física.
